“A los chicos hay que decirles siempre la verdad, hay que explicarles las cosas, darles a entender los motivos, las razones… porque al fin y al cabo los niños, aún los más pequeñitos, son seres pensantes, casi podríamos decir que son seres humanos”
Les Lutiers

Piaget es un clásico algo desfasadito ya y que además basó sus conclusiones en el estudio de nenes de clase alta... en fin, demasiada fama tiene

Uno de los gurús clásicos de la caterva de maestros reconvertidos en pedagogos y psicopedagogos que han tomado las riendas del sistema educativo.

Y ahora me leo el envío.

Según Freud son perversos polimorfos...  

#8 Para poder comparar la EGB y la LOGSE deberían ser comparables.

Antes la educación era obligatoria hasta los 14 y había mucha manga ancha por lo que los que no querían estudiar dejaban de ir al colegio incluso con 12 años, lo que mejoraba mucho el ambiente y rendimiento de las clases. Ahora están ahí hasta los 16 e incluso más si los padres les obligan.

Si lo he entendido bien, los niños no son adultos en miniatura, son moluscos.

¿Aquí es donde vienen los adictos a la EGB a recordarnos lo mala que era la Logse según ellos?

#0 gracias por el meneo. Votaría si el karma me dejara.

Los cuentos infantiles juegan un papel crucial en la psicología infantil, ya que no solo fomentan la imaginación y el desarrollo del lenguaje, sino que también ayudan a los niños a comprender y procesar emociones y situaciones complejas. A través de las historias, los pequeños pueden aprender sobre valores, resolución de problemas y enfrentamiento de miedos, lo que contribuye a su crecimiento emocional y cognitivo. Además, los cuentos brindan un espacio seguro para explorar conceptos como la amistad, el amor y la empatía. Como se menciona en el sitio web www.decuentosinfantiles.online, los cuentos son herramientas educativas que facilitan la conexión emocional y fortalecen el vínculo entre padres e hijos.