#27Ever since their servers wereraidedback in 2006 se refiere a cuando los servidores de TPB fueron confiscados en 2006 (to raid = asaltar), no tiene nada que ver con RAID
#9 parece lo más lógico, pero hay muchos motivos para que este tipo de ayudas sean universales. Principalmente porque es muchísimo más sencillo de gestionar (no tienes que controlar quién recibe la ayuda y quien no), y además porque si la recibe todo el mundo tendrá mucha menos oposición.
Lo realmente importante es que el impuesto de la renta grave más a las rentas más altas, ahí es donde se puede conseguir una verdadera redistribución de la riqueza.
#70 me parece que estás razonando fuera del recipiente. Eres tú el que ataca a todo un colectivo con generalizaciones y tópicos, yo me limito a señalar el cielo y tú me miras el dedo.
he trabajado como técnico de sonido, editor de materiales educativos, administrador de sistemas (intrusismo laboral rlz!), profesor... ahora colaboro con varios proyectos de e-learning y de promoción del uso de software libre en la educación.
Cada vez tengo menos claro como encaminar mi vida laboral post-universidad, .
uff de mí no te fíes, que he rebotado como una pelota de pingpong
#65 cuando acabé la carrera en el 99, esas licenciaturas eran de 4 años en las universidades públicas catalanas. Yo la hice en 4 años y te aseguro que no me salté ningún curso. Después seguí vinculado a la universidad durante varios años en un 3er ciclo del cual me harté antes de terminar el doctorado. Sigo colaborando con distintas universidades en proyectos europeos y mi compañera va por el segundo postdoc, así que me conozco el EHEA mejor de lo que quisiera, gracias.
Con ese modelo, el 3er ciclo tenía una 1a parte que sería equivalente al master (cursos de postgrado + tesina). La gran mayoría de los que seguían ese camino lo hacían con una beca o un contrato de profesor asociado. Una mierda de sueldo y unas condiciones laborales lamentables, pero mejor cobrar una mierda que pagar a tocateja.
"aquel criticón y contra-sistema que se empeña en repetir asignaturas lo ha habido siempre" Tal vez repite asignaturas por dedicar parte de su tiempo a defender un modelo de universidad mejor para todos, incluídos los conformistas que lo que quieren es un título y que no les compliquen la vida.
#37 tal vez no está claro en mi comentario. Como dices tú, lo que es mucho más caro es el master, que sustituye al último curso de la licenciatura.
#54 ahórrate la condescendencia. Salí hace años de la universidad, pero eso no quiere decir que no me importe. Y cuando yo la hice, Física era una licenciatura de 4 años (igual que Matemáticas, Química, Sociología y tantas otras). Contestaría al resto de tu comentario pero me da mucha pereza.
#19Personalmente no soy partidario de másteres gratuitos
Claro que no, es mejor que sigan valiendo una pasta. Si no, ¿cómo vamos a distinguir a los privilegiados de la purria?
En los 80 eran licenciaturas de 5 años, luego pasaron a 4, Ahora tienes un grado de 3 años más un año y medio de máster: las mismas asignaturas (más un trabajo de fin de carrera) para conseguir el mismo título, pero entre 5 y 10 veces más caro. Bienvenidos a la universidad del futuro.
#54, #37, yo llevo 3 años en Amsterdam y también me parece una ciudad sumamente acogedora y segura. Basta con decir que las ventanas de las casas y las plantas bajas no tienen rejas, ni en el centro ni en los barrios. Igualito que en Seattle, oiga.
Las cosas que no me gustan de Holanda no creo que le impoten mucho al troglodita de O'Reilly: a pesar de lo que parezca desde fuera es una sociedad bastante conservadora e individualista, y cada vez hay más racismo. Además el clima es una mierda y no les gusta comer
#31 Es cierto que un servicio que usa protocolo, servidores y clientes propietarios es un riesgo de seguridad, pero leyendo el artículo está claro que lo que les preocupa es la seguridad nacional, ya que no saben cómo pinchar las conexiones de Skype. Si desarrollan su propia red de VoIP (basada en SIP o no, libre o propietaria) y ofrecen eso a los ciudadanos, podrían hacer lo que les diera la gana.
#10 como leí en un meneo hace un par de días, "Hijos: nos pasamos los 2 primeros años enseñándoles a hablar y a andar y los siguientes 16 diciéndoles que se sienten y se callen"
No es sólo matemáticas lo que suspendió el redactor de la noticia: "sólo un padre ha presentado esta mañana su queja, ante el Instituto y ante la Consejería de Ecuación de Murcia."
Coñas aparte, cuando suspende toda la clase la culpa suele ser del profesor.
#4 Esa mamá es mi ídolo del mundo mundial desde que vi esa tira hace unos años. Y ahora que finalmente tengo una hija mi novia se ha negado a que le pongamos "'); DROP TABLE Students;--" de segundo nombre
#4 Te explicas perfectamente. Es un problema muy habitual en algunos campos de la física, como la gravitación o la mecánica cuántica. Algunos fenómenos, como el que se describe en el vídeo, son tan contrarios a nuestra experiencia cotidiana que nuestro cerebro tiene serios problemas para integrarlos con el resto de nuestro "conocimiento". Como dijo el genial Feynman hablando de la mecánica cuántica:
No sigas preguntándote, si puedes evitarlo, "¿cómo puede ser así?", porque te precipitarás hacia un callejón oscuro del que nadie ha escapado aún. Nadie sabe cómo puede ser así. en.wikiquote.org/wiki/Richard_Feynman
#36 divad 
. 
Sin duda Ficciones es uno de los mejores libros de cuentos en castellano. 